21. századi labor a természettudományos oktatásért

21. századi labor a természettudományos oktatásért

Lezárult az európai uniós projekt a Kölcsey Ferenc Gimnáziumban

n A zalaegerszegi Kölcsey Ferenc Gimnáziumban 305 millió forintos beruházásban korszerű fizika- és biológialaboratóriumot alakítottak ki a korábbi felújításával, átalakításával, amit a laborkísérletekhez szükséges legmodernebb eszközökkel is felszereltek. Az Öveges-program keretében megvalósított projekt lezárult. A Kamarák Házában tartott zárórendezvényt élő online közvetítésen keresztül is megtekinthették az érdeklődők.

Szűcs Gergely projektaszszisztens, a Kölcsey Ferenc Gimnázium igazgatója örömmel jelentette be, hogy a labor elkészült, amit lelkesen használnak a diákok és a tanárok. Köszönetet mondott az önkormányzatnak és tankerületnek a sikeres pályázatért, s annak megvalósításáért, és reményét fejezte ki, hogy a természettudományos oktatást új szintre emelő laboratórium idővel tudományos műhellyé válhat.

Balaicz Zoltán, Zalaegerszeg polgármestere arról beszélt, hogy a beruházást egy nagy váltás közepette hajtották végre. 2012 nyarán, mikor megálmodták és elindították a projektet, a gimnázium még a város, 2013 januárjától azonban már a Klebersberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) fenntartásában működött. Hangsúlyozta, a váltás semmilyen gondot nem okozott a projekt megvalósítása során, mert az önkormányzat és a KLIK jól együttműködött. Mindez biztató a jövőre nézve, hiszen az önkormányzat, bár már nem fenntartó, de továbbra is segíteni kívánja a zalaegerszegi oktatási és nevelési intézmények fejlesztését. A város a mostani uniós ciklusban 11,2 milliárd forintnyi forrást használhat fel a TOP-programból. Ennek nagy részét gazdaságélénkítésre fordítják, ebből mintegy félmilliárd forintot a helyi óvodák, iskolák és gimnáziumok eszköz- és energetikai fejlesztésére szánnak, illetve remélnek lehetőségeket a többi megnyíló uniós forrásból is, közölte a polgármester.

Kajári Attila, a KLIK Zalaegerszegi Tankerületének megbízott igazgatója elmondta, a város önkormányzata által készített pályázat megírásában nem, de annak megvalósításában konzorciumi partnerként részt vehettek. Mindez örömükre szolgál, hiszen egy olyan jelentős beruházásban közreműködhettek, amelynek előnyeit nemcsak a Kölcsey-gimnázium, hanem a város valamennyi és a városkörnyéki települések intézményeinek diákjai is élvezhetik. A korszerű természettudományos labor ugyanis a projekt fenntartásának elkövetkező öt évében ugyanúgy rendelkezésre áll számukra.

Schneider János laboráns, a Kölcsey Ferenc Gimnázium igazgatóhelyettese ismertette a Természettudományos oktatás eszközrendszerének és módszertanának fejlesztése című projektet, melynek zárórendezvényét a pályázati előírás miatt helyezték külső helyszínre. Elmondta, a megvalósítás során Navis oktatási rendszerrel ellátott biológia- és fizikalaboratóriumot hoztak létre. A mobilfallal elválasztható illetve összenyitható tantermekben minden olyan IKT-eszköz (interaktív táblák, projektorok, laptopok, mikroszkópok, panoráma vegyifülke) megtalálható, melyek a kísérletezésekhez szükségesek. A két laborhelyiségben 18–18 diák tartózkodhat egyidejűleg. Az igazgatóhelyettes kiemelte, nemcsak a labor fizikális kialakítása valósult meg, de elindult egy újfajta gondolkodásmód, melynek révén a diákok a páros kísérletezés módszertanával, míg a tanárok új oktatási módszerekkel és új tananyagokkal ismerkedhettek meg.

Schneider János kitért arra, hogy a természettudományos tantárgyak oktatásának válsága már a 20. század végén észlelhető volt, ami előrevetítette a változtatás szükségességét nemzetközi szinten is. „Ha nem sajátítjuk el technikai, technológiai világunk gondolkodásmódját, s ha nem tudunk benne élni, az veszélyes lehet számunkra és környezetünkre.” A közös cél éppen ezért nem lehet más, minthogy a műszaki és természettudományos oktatás és szakmák presztízse növekedjen, ami egyaránt jelenti a gazdasági és társadalmi elismertséget. A projekt a korszerű fizika- és biológialaboratórium létrehozásával és működtetésével ezt kívánja elősegíteni, hangsúlyozta az igazgatóhelyettes.

A régi tanterem átalakítását 2014 januárjában kezdték meg, a munkálatok áprilisra fejeződtek be. Május-júniusban már fogadták a partnerintézmények tanulóit, ősztől pedig saját diákjaikat. A 9–10-es diákok a gimnázium tantervének megfelelően heti egy órában vehetnek részt laborgyakorlatokon, a 11–12. évfolyamosoknak az érettségire való felkészítéshez biztosítanak helyet, továbbá az érdeklődő tehetséges tanulóknak is lehetőséget adnak a kísérletezésekre. A projekt elvárható céljai között nagy fontossággal bír az, hogy a korszerű laboratórium természettudományos műhellyé váljon a fenntartás öt évében, ahol kutatómunkát végeznek a diákok és a tanárok. Mindehhez célrendszert rendeltek, melyet a diákok érdeklődése, a számukra érdekes tudás és területek, valamint a Nemzeti Alaptantervben meghatározott elvárások szerint alakítottak ki.

Pozsik Lajos laborvezető a projekt során végzett tevékenységeket mutatta be. A 90 órás továbbképzésen a szakmai stáb és a laborban dolgozó szaktanárok vettek részt. Ezt részben helyben, a Kölcsey-gimnáziumban tartották, valamint ellátogattak a Budapest-Fasori Evangélikus Gimnáziumba, ahol a pályázati kiírás első körében hozták létre a természettudományos labort. A 30 órás képzésen, amit szintén a Kölcsey-gimnáziumban tartottak, a helyi tanárok és a partneriskolák szaktanárai vettek részt. A tananyagfejlesztés során 320 tanulói munkafüzetet készítettek a biológiából 8–10–11–12. és fizikából a 8–9– 10–11–12. évfolyamosoknak a 40–40 órás foglalkozásokhoz. Ehhez 320 szaktanári segédletet állítottak össze. A laborgyakorlatokon a partneriskolákból összesen 757 főt fogadtak, akik 848 biológia- valamint fizikalaboros tanórán vettek részt. A kölcseys tanulóknak szintén 40 órát tartottak biológiából és fizikából összesen 84 főnek. Emellett a gimnázium diákjai természettudományos blokk, érettségi-előkészítő, tehetséggondozás, szakkör és laboros tanórák elnevezéssel meghirdetett foglalkozásokon vehettek részt a projekten kívül biológia, fizika, kémia és földrajz tantárgyakból.

A természettudományos laboratórium népszerűsítését több, nyilvános sajtórendezvény és szakmai nap szolgálta; a biológiából, fizikából és kémiából végzett bemutató kísérleteket a szülők is megtekinthették.
A pályázati kiírásban ötéves kötelező fenntartást írtak elő. Pozsik Lajos ennek kapcsán kiemelte, hogy a labor folyamatos fejlesztését szükségesnek tartják az elkövetkező években is. Többek között szeretnének egy mobil EKG-készüléket beszerezni, a folyosóra még szekrényeket elhelyezni a gyerekek számára, a tanáriban pedig egy polcrendszert alakítanának ki. A fenntartás ideje alatt, az anyagok és eszközök pótlása mellett gondot kell fordítani a mikroszkópok karbantartására, a laborköpenyek mosásának megoldására, az utazási költségek biztosítására a partnerintézmények diákjai számára, jelezte a laborvezető.

Mit jelent a 21. századbeli oktatás követelményeinek mindenben megfelelő természettudományos laboratórium a kölcseys diákok számára? Varga Réka 12/L osztályos tanuló erről úgy vélekedett: nagyon örültek, mikor megtudták, hogy fejleszteni fogják a labort, mivel a régi kapacitása csak korlátozott kísérletek elvégzését tette lehetővé. Amikor először mentek be az új laborba, ámulatba estek a modern berendezések és a sok, korszerű eszköz láttán. Tanáraik segítségével azonban sikerült megtapasztalniuk, hogy mi mindent lehet kezdeni a sok, szép, új eszközzel. Örömmel vettek részt a bemutatónapokon is, igyekeztek a kísérleteket úgy elvégezni, hogy a látogatók figyelmét minél jobban felkeltsék. Tudásukat heti egy-egy alkalommal biológia és kémia szakkörön is gyarapíthatják, ami mint mondta, nagyon fontos az érettségi vizsgára való felkészüléshez, hiszen mindnyájan sikeres felvételit szeretnének tenni.
A projektben fontos küldetésnek határozták meg, hogy növekedjen a természettudományos pályák iránti érdeklődés. Varga Réka ezen a területen képzeli el jövőjét, hiszen gyógyszerész szeretne lenni.

vissza az elejére